مقدمه الى متن تحفه الاطفال

مقدمه الى متن تحفه الاطفال



متن تحفة الاطفال والغلمان للجمزوري



بسم الله الرحمن الرحيم



1 يَقُـولُ رَاجِـي رَحْمَـةِ الْغَـفُـورِ دَوْمًـا سُلَيْمَـانُ هُـوَ الجَمْـزُوري

2 الْحَمْـدُ لـلَّـهِ مُصَلِّـيًـا عَـلَـى مُحَـمَّـدٍ وَآلــهِ وَمَــنْ تَــلاَ

3 وَبَعْـدُ هَــذَا النَّـظْـمُ لِلْمُـرِيـدِ فِـي النُّـونِ والتَّنْوِيـنِ وَالْمُـدُودِ

4 سَمَّيْـتُـهُ بِتُحْـفَـةِ الأَطْـفَــالِ عَنْ شَيْخِنَـا الْمِيهِـىِّ ذِي الْكَمـالِ

5 أَرْجُـو بِـهِ أَنْ يَنْـفَـعَ الطُّـلاَّبَـا وَالأَجْــرَ وَالْقَـبُـولَ



فكانوا يسيرون فى نظام معين او بحر معيين من العروض فمثلا هذه القصيده عباره عن 60 بيتا



المتن الشعرى : هونظم ابيات شعرية لعلم معين مع توافق الابيات فى الوزن والقافية فى بحر معيين



ويوجد ايضا متن نثرى



والتحفة هي من نظم العالم العلامة والحبر البحر الفهامة الشيخ سليمان الجمزورى الشهير بالأفندى


وقد قام الشيخ بشرح المتن بعد ان نظمه وذلك عقب طلب بعض الاخوة منه وسماه فتح الأقفال بشرح تحفة الأطفال ، وقام الشيخ على الضباع يتصحيحه ووضع حواشيه بعد ذلك .


والتحفة تعد الخطوة الاولى في تعلم الاحكام وذلك لسهولتها ويسرها وقلة عدد ابياتها كما ذكر الؤلف ابياتها" ندب بدا" اي عدد ابياتها واحد وستون بيتا
والتحفة هي من بحر الرجز فهو أسهل البحور نظما ، وأقلها ملاءمة لتصوير الانفعالات ويستعمل تاما ومجزوءا ومشطور ومنهوكا ، والشيخ نظم قصيدته من تام الرجز ، ويكثر استعمال هذا البحر في نظم العلوم كالفقه والنحو والمنطق .







بسم الله الرحمن الرحيم


اي انظم الا بيات الاتية متبركا باسم الله الرحمن الرحيم ، وبدأ الناظم ابياته بالبسملة اقتداء بكتاب الله وعملا بالأحاديث الدالة على فضل البسملة


(بسم الله) منهم من قدّره باسم تقديره : باسم الله ابتدائي ، ومنهم من قدّره بفعل تقديره: أبدأ باسم الله وكلاهما صحيح ودليل كلٍ قوله تعالى "بسم الله مجريها ومرساها " _ " اقرأباسم ربك الذي خلق "


( الله) هو اسم الله ولم يسمى به غيره تبارك وتعالى واختلفوا في اشتقاقه هل هو مشتق ام لا


1- قال الفريق الاول انه غير مشتق البتة وهذا ما ذهب اليه الرازى والخليل وسبويه واكثر الاصولين ، فقالوا انه اسم لله لم يسم به غيره تعالى ولا يصح لأحد ان يسمى به نفسه


2- قيل ان مشتق على وجهين
الاول: انه مشتق من أله يأله إلالهة ًَ
الثاني: انه مشتق من ألهت الى فلان : اي سكنت اليه فالعقول تسكن الى ذكره والارواح تفرح بذلك قال تعالى : " ألا بذكر الله تطمئن القلوب "
( الرحمن الرحيم ) هما اسمان لله تعالى مشتقان من صفة الرحمة ، وفيهما تفصيل مكانه التفسير




يَقُـولُ رَاجِـي رَحْمَـةِ الْغَـفُـورِ ... دَوْمًـا سُلَيْمَـانُ هُـوَ الجَمْـزُوري

اي يقول مؤمل احسان ربه كثير المغفرة -اي غفر الذنوب وسترها وعدم


المؤاخذة عليها- سليمان بن حسين بن محمد الجمزورى الشهير بأفندى

2 الْحَمْـدُ لـلَّـهِ مُصَلِّـيًـا عَـلَـى ... مُحَـمَّـدٍ وَآلــهِ وَمَــنْ تَــلاَ

اي الثناء الجميل ثابتً لله . مصليا اى طالب من الله تعالى ان ينزل رحمته المقرونة بالتعظيم على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وآله ومن تبع النبي صلى الله عليه وسلم .واله تشمل أهل البيت والصحابة رضي الله عنهم

3 وَبَعْـدُ هَــذَا النَّـظْـمُ لِلْمُـرِيـدِ ... فِـي النُّـونِ والتَّنْوِيـنِ وَالْمُـدُودِ

اي وبعد هذا الثناء والحمد، والصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم ، فقد وضعت هذا النظم للطالب المريد الجاد في احكام النون الساكنة والتنوين واحكام المد وغيرها....



والمريد هو العالم فى علم التجويد

4 سَمَّيْـتُـهُ بِتُحْـفَـةِ الأَطْـفَــالِ ... عَنْ شَيْخِنَـا الْمِيهِـىِّ ذِي الْكَمـالِ

اي سميت هذا النظم بتحفة الاطفال ، والتحفة هي الشيء الحسن والمراد بها هنا الاحكام وذلك لحسنها
والمراد بالأطفال هم الذين لم يبلغوا الحلم بعد ، ناقلا ذلك عن شيخنا نور الدين بن عمر بن أحمد ابن قيس المهي صاحب الكمال اي الاخلاق الفاضلة

5 أَرْجُـو بِـهِ أَنْ يَنْـفَـعَ الطُّـلاَّبَـا ... وَالأَجْــرَ وَالْقَـبُـولَ وَالثَّـوَابَـا

اى آمل من الله تعالى بهذا النظم ان ينفع الله به الطلاب وهم المريدون . وارجوا به ايضا الاجر والقبول والثواب ، فأرجو الاجر الذى هو مقدار من الجزاء في نظير العمل ، والقبول هو ترتيب الاسعاف بالمطلوب ، وترتيب الثواب على الطاعة ، وارجوا به ايضا الثواب الذي هو مقدار من الجزاء يعطيه الله للعبد تفضلا منه وإحسانا



الابيات ديه حفظظظظظظظ وحتتسمع المره الجايه

والحفظ الاصلى من ايه 77 الى ايه 83 من سوره البقره



وبكره عندنا فقه متنسوووووووش



وسلام عليكم

اجابة السؤال الاول :لماذا بدا الناظم أبياته بالبسملة ؟ :

بدأ الناظم ابياته بالبسملة تبركا وطلبا لعون الله تعالى وليكون عمله تاما
لما جاء في الاحاديث من اهمية ذكر البسملة وان اي عمل ذي بال لايبدا فيه بذكر الله فهو ابتر ..والله اعلم


اجابة السؤال الثاني :ما معنى قول الناظم "أرجو به ان ينفع الطلابا والأجر والقبول والثوابا " ؟

فان الناظم اراد من نظمه هذا عدة أمور كلها خير ان شاء الله
فقد اراد نفع الطلاب والمريدين لعلم التجويد الحريصين على تلاوة كتاب الله تعالى تلاوة سليمة لا لحن فيها ولا خطا

كما انه اراد ايضا الاجر من الله تعالى على هذا العمل خالصا لوجهه الكريم الاجر الذي يقابل ما قدمه من عمل
وكذا القبول من الله تعالى والرضى عن عمله هذا
وزيادة الاجر والثواب الذي يفوق ما قدمه من عمل
احساناوتفضلا من الكريم رب العباد سبحانه من يضاعف الاجر والحسنات.

السؤال الاول.
بدأ الناظم بالبسملة طلبا لعو ن الله عز وجل و ايضا لما ورد لها من اهمية و فضل
في الاحاديث النبوية الشريفة
السؤال التاني.
هنا يسأل الناظم الله عز وجل ان ينتفع طلاب هدا العلم بما قدم .كما انه يسأله سبحانه ان يتقبل منه عمله هدا وان يأجره عليه

اجابة السؤال الاول:
لماذا بدأ الناظم ابياته ب الرحيم؟

الاجابة:
بدأ الناظم رحمه الله ابياته ب الرحيم تبركا باسم الله الرحمن الرحيم
واقتداءا بكتاب الله جل وعلا وعملا بسنة النبى صلى الله عليه وسلم والتى ورد فيها فضل البسملة.

السؤال الثانى:
ما معنى قول الناظم ارجو به ان ينفع الطلابا
والاجر والقبول والثوابا ؟

الاجابة:
معنى كلامه رحمه الله تعالى انه يرجو بعمله هذا والذى هو نظم تحفة الاطفال ان ينفع الله بها كل من يطلب علم تجويد القران ويريد بذلك العمل الاجر من الله وحده وان يتقبله منه ويثيبه على هذا العمل.